作者:刘华徽挫折教育逆境适应能力心理调节能力中等职业教育期望水平
摘要:赏识教育作为教育方法的一种,在教育实践中有着立竿见影的效果.但赏识教育不能孤立地使用,它应与挫折教育有机结合,才能使被教育者的世界观、人生观、价值观变得科学而丰富.
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《中国职业技术教育》(CN:11-3117/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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