作者：杨国辉 李瑞嘉思想政治教育方法暗示性教育介体事半功倍潜移默化化性起伪灌输方法理论界
摘要：思想政治教育方法是教育介体的主要因素之一。方法得当，就会事半功倍；方法不科学，就会事倍功半。理论界以往关注的是“诉诸感性”、“潜移默化”、“能动性”等特点在思想政治教育方法上面的意义，所谓“寓教于美”、“以美怡情”、“化性起伪”。我们无力在前人的研究上做太多超越，也难于对如此宏大的问题在此一一解析。然而总的来说，过去的思想政治教育在方法上主要是以“主体-客体”为模式的灌输方法，注重方法的明示性。
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