作者：肖秀芝成人教育需求分析资格认定学习目的终身教育需求引导
摘要：成人教育不管从哪个角度看，都与社会和个人发生着千丝万缕的联系。从扫盲到大学后的继续工程教育，到老年教育、休闲教育等等，几乎涉及各个层次的教育教学问题。其内容丰富，专业众多，层次高下不一．难度极大。在诸多成人教育的问题中，笔者认为“敦育的需求”问题是应首先明确的，这种需求不仅包括国家和社会的需求，也包括教育对象——个人和团体的需求，如果只根据前者的情况来分析成人教育问题，并制订相应的政策，则成人教育的天平就会倾斜。
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