作者：张琳糖尿病护理门诊专科护士个体化教育
摘要：目的 分析探讨通过对糖尿病患者开展糖尿病专科护士出诊护理教育门诊而进行个体化教育的效果。方法 选取2015年1月至2017年8月我院收治的1457例2型糖尿病患者为研究对象,所有患者均实施糖尿病专科护理指导,对患者存在的具体问题进行分析,制定个体化教育方案,开展对自身糖尿病的一对一教育,分析评价进行糖尿病个体化教育和管理的效果。结果 教育前患者空腹血糖均值为（8.25±2.32）mmol/L,经糖尿病专科护理门诊个体化教育后,患者空腹血糖水平降低至（6.12±1.98）mmol/L,两组数据之间差别明显,差异具有统计学意义（P 〈0.05）。结论 对糖尿病患者给予专科护理门诊个体化教育后,患者治疗依从性和自我管理能力显著提高,空腹血糖水平得到有效控制,患者存在的个体问题得到有效解决,是一种最直接、最受欢迎和最有效的糖尿病教育方法,具有在临床广泛应用的价值。
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