作者：冀莹莹健康教育循环内科和谐医患关系
摘要：目的为了观察健康教育运用于循环内科中对于构建和谐医患关系的影响以及其在临床中的应用价值。方法选取本院在2015年6月至2016年12月收治的循环内科患者118例，将其随机分为实验组和对照组，实验组给予常规护理加健康教育，对照组给予常规护理。对两组患者在八院前后的疾病相关知识掌握情况、生活方式改善情况以及满意度3个指标进行比较。结果实验组患者在入院前后对疾病相关知识的掌握情况得到较大提升，生活方式也较入院前有所改善，与对照组患者相比，实验组患者的满意度较高。结论健康教育在循环内科中对构建和谐医患关系具有较好的影响，我们可将这种方法广泛应用于临床上的治疗当中。
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