从“通识”到“大数据”——浅论当下中文系外国文学课程的教改策略

作者：吕超通识大数据外国文学教学改革

摘要：当今时代,高等教育的改革呼声日趋强烈,基于通识教育的理念,以及大数据的技术支撑,大学中文系外国文学的课程改革也面临着全新的机遇和挑战。相关教师应创新教学理念,在教学内容方面,强调总体视野,注意跨学科知识和思维方法的引进;在教学方法上,积极采用多媒体等辅助手段。在大数据的时代背景下,教师应转变为引导者的角色,支持学生的自主学习,进而实现学生的个性化培养目标。

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