作者：宋仙保; 邵娟娟; 杨爱平; 王倩倩; 熊可慧...继续医学教育学分远程学习
摘要：目的了解各级各类卫生专业技术人员参加继续医学教育的情况,分析存在问题,提出解决方案,为进一步优化及完善我国继续医学教育政策提供依据。方法在全国范围内选取7个省(区)46家医疗卫生机构的240名卫生专业技术人员,40名继续医学教育管理人员,共280人。通过问卷调查、深度访谈、专题座谈会、现场考察以及调阅档案收集信息。结果卫生技术人员对继续医学教育的作用、意义、目的的理解趋于一致;卫生技术人员目前参加继续医学教育的形式和途径主要为集中培训(76.7%);调查对象2016-2017年的达标率分别为89.4%和92.4%,学历和职称是影响学分达标的主要因素。结论继续医学教育存在供需不平衡、学分不合理及信息管理手段落后等问题。
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