作者：黄爱娣; 李金华; 吴潜珍; 陈浠特发性矮小心理状态护理对策
摘要：目的探讨特发性矮小患儿的心理状态及护理对策。方法选择南方医科大学附属深圳市妇幼保健院2012年9月～2014年9月收治的72例特发性矮小患儿，随机分成两组，对照组实施常规护理，实验组实施临床护理干预，对比两组临床护理效果。结果①焦虑自评量表、抑郁自评量表评分：实验组护理后SAS[（43．03±9．47）比（50．68±10．47）分1、SDS评分[（42．39±9．44）比（51．06±10．42）分】明显低于对照组（P〈0．05）；②儿童行为评定量表评分：实验组活动能力[（4．81±1．30）比（2．37±1．01）分】、社交能力[（6．37±2．16）比（3．58±1．05）分】、交往不良[（5．82±0．76）比（3．50±0．94）分】及社交退缩评分[（4．36±1．37）比（2．15±1．16）分】明显高于对照组（P〈0．05）；③生活质量评分：与对照组比较，实验组生理【（14．88±1．32）比（13．23±1．02）分1、心理【（14．67±1．46）比（12．78±1．28）分1、社会管理[（13．89±1．39）、（12．56±1．21）分】、独立[（14．68±1．89）比（13．45±1．08）分】、环境【（11．39±1．76）比（10．79±1．30）分】及精神支柱领域评分【（11．35±3．68）比（10．02±2．79）分】均明显升高（P〈0．05）。结论强化特发性矮小患儿心理状态分析。重视临床护理干预，对调节患儿心理状态、改善其预后具有重要的应用价值，临床上应引起足够重视。
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