作者：刘秀花; 赵茜茜; 苑杰大学生心理落差情绪智力
摘要：目的探讨情绪智力与大学生心理落差的关系。方法采用方便取样的方法，选取河北省某地区大学生469名．采用大学生心理落差自评问卷、大学生情绪智力问卷测查。结果大学生在学习、人际关系、课外生活及活动、自我评价、恋爱方面得分分别为（3．214±0．951）、（3．296±1．068）、（3-310±0．930）、（3．265±1．085）、（3．255±0．750）分：不同家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望的大学生心理落差各维度及总分差异有统计学意义（P〈0．05）；情绪智力各维度及总分与大学生心理落差均呈显著负相关（P〈0．001）；情绪智力各维度及总分对大学生心理落差具有负向预测作用（R2=0．737，P〈0．001）。结论大学生存在一定程度的心理落差；家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望对大学生心理落差有影响；情绪智力越低，大学生心理落差越大。
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