师生对临床见习“5＋5”模式的认知度研究

作者：王娜; 蔡定彬; 苏汝好; 吴进军; 周宇; 柳...医学模拟教育临床见习认知度

摘要：目的：通过问卷调查的形式对临床见习＂5＋5＂模式进行认知调查,评价临床见习＂5＋5＂模式的认知度。方法：采用无记名的方式,对实验组48名老师和900名学生进行问卷调查,研究临床见习＂5＋5＂模式的实施效果。结果：带教老师对临床见习＂5＋5＂模式的评价普遍较好,学生的评价普遍一般。结论：临床见习＂5＋5＂模式的实施效果较好或一般。

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