作者：韩霜雪; 罗涛; 孙倩公立医院职业化培养需求分析logistic回归模型
摘要：目的：基于回归模型，分析公立医院管理者职业化培养需求。方法：选取北京市10所公立医院开展专家访谈和问卷调查，以院领导、职能部门负责人和各层次医院管理工作人员为研究对象，开展回归模型分析。结果：从事管理工作时间、职称、工作岗位与管理实践能力，职务、学历与管理创新能力，年龄与管理理论分析能力，职务、学历与管理研究能力间差异具有统计学意义。相较于副高级职称、中级职称和无职称，高级职称和初级职称人员对管理研究能力有较强偏好；而管理创新能力方面，需求最大的是临床科室中层管理人员，第二是职能处室中层管理人员。结论：管理者个异化特征与培养需求存在相关关系，建议对管理人员采用多元化培养模式。
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