作者：唐伟跃 李云涛 刁振琦 刘婉华 潘志峰 谷...卓越医师教育医用物理学教学团队教材建设教学方法
摘要：医学教育到底要培养什么样的人，这是当代医学教育中最重要的。卓越医师教育背景下，《医用物理学》的教学应该适应时展。我们的教学目的，就是要为祖国培养具有高尚医德、现代科学思想、逻辑思维能力、综合创新能力的新一代医学人才。教师是教学的主体，教师队伍的建设是课程建设和教学改革的前提。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才和提高教学质量的重要保证。针对不同的学生情况灵活使用教学方法是教学改革的中心工作。重视绪论课教学，可以有效地提高学生学习物理学的兴趣与动力。课堂演示实验，是吸引学生注意力和学习兴趣的良好方法。充分利用网络资源优势，建立班级公共邮箱，利用电子邮箱及时给学生答疑，是目前解决学生学习问题最有效的方法。作者通过《医用物理学》的课程改革和建设，取得了一定的经验和成绩，愿与国内同行交流经验，取长补短，不断进步。
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