作者：郑亚楠; 唐宏精神医学专业教学改革思考与建议
摘要：精神医学专业是临床医学专业下的特设专业之一,因专业特点,其培养模式与其他医学专业存在差异,在课程设置方面存在医学课程与精神医学专业课程之间的矛盾。结合教学实践,文章提出整合医学课程、合理构建精神医学专业课程体系、重视精神医学实践教学、重视精神医学"早临床"、加强精神医学职业认同教育、重视教学方法改革等针对性建议,以期为相应的教学改革提供参考。
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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