作者：郭慧芳; 李红波; 胡雪林; 陈晨实用性教学优化学习兴趣与时俱进
摘要：根据生物化学实验课内容特点及医学院校学生心理特点提出“实用性”教学优化措施,经过“生活实用性”“与时俱进实用性”“职业实用性”以及“后续实用性”多方位同步优化生物化学实验课教学,极大地提高了学生学习该门课的兴趣,使教学潜力得以深度挖掘。
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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