作者：楚建伟; 张丽娟翻转课堂大学英语英汉互译教学实践
摘要：以西安交通大学外国语学院选修大学英语英汉互译课的非英语专业二年级本科生为研究对象,通过为期10周的翻转课堂教学实践,我们发现“翻转课堂”教学模式提高了学生的学习积极性和主动性,因而受到了多数学生的欢迎和肯定。对于实践性较强的翻译课来说,翻转课堂模式不仅是可行的而且是可操作的,符合“以学生为中心”的教学理念。
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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