医学教育技术中国学习模式住院医师培训全科医师培训教学实践互联网
摘要：1、教育技术理论研究：基于大数据、云计算的学习分析研究与评价;基于互联网的混学习模式研究与评价;2、基于微信的移动学习教学实践（包括医学教育、住院医师培训、全科医师培训等）;
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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