作者：吴念孤独症患儿语言交流障碍口肌训练感知训练
摘要：目的对比分析孤独症语言交流障碍患儿采用口肌训练和感知训练治疗的效果。方法将84例孤独症患儿随机均分为观察组（口肌训练）和对照组（感知训练）进行干预,比较两组6个月后疗效。结果训练后,两组临床有效率分别为83.33%和78.57%（P〉0.05）;训练干预前,两组患儿交流态度均为II群,干预后,两组改善率分别为80.95%和95.24%（P〈0.05）,改善为I群比例分别为35.71%和57.14%,差异有统计学意义（P〈0.05）;训练后,两组患儿口部各部位运动功能评分均明显升高,差异有统计学意义（P〈0.05）,且观察组升高幅度更大,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论孤独症语言交流障碍患儿进行口肌训练可有效提升口部运动功能和发音水平,采用感知训练则可明显改善患儿注意力、理解表达能力和交流态度,两种方法各有侧重,若结合应用或可成为一种新的孤独症儿童有效治疗方法。
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