作者：沈蕾 杨赛90后护生临床带教问题对策
摘要：目的探讨分析90后护生带教中出现的问题及对策。方法通过对2007—2009年在安阳地区医院急诊科实习的90后护生进行不记名问题问卷调查，总结分析存在的问题并制定相应的护理对策。结果调查问卷发放200份，回收189份，回收率94．5％，其中反映实习生活辛苦、受委屈较多；从事非护理工作较多；自己动手从事护理治疗操作机会较少以及从事非自己带教老师安排的工作等问题较多。结论90后的护生带教需重视品格的塑造，尊重护生的意愿，多用鼓励性的语言，对护生提出的问题多讲解，并且用多提问、多发言的方式进行带教，避免实习护生进入临床护理工作时产生恐惧、厌倦、逃避以及自我价值观的贬低，鼓励护生树立高度的社会责任感和生活的自信心。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
