作者：张惠玲双导师制护生实习带教方法消化科传统教学模式护生综合素质临床护理教学临床实习护生
摘要：“双导师”带教模式是人才培养教育模式的创新,此制度改传统教学模式为“导”学,也改变了传统的一味知识的教学理念,在教学方式上更注重培养护生综合素质及能力。我科室自2015年开始将双导师制带教模式引用并应用于临床护理教学,现报告如下。1对象与方法1.1研究对象:采用随机抽样法选择2016年7月至2017年7月在我科室新入职的临床实习护生66名为研究对象,全部为本科全日制护生其中男性3名,女性63名,平均年龄(20.8±0.9)岁。
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