作者：王韬临床带教骨科
摘要：对于刚刚进入临床的实习医生来讲,骨科的专业性较强,而临床实习的时间又较短,往往有无所适从的感觉。如何在有限的时间内让学生获得最大的收获,做到条理清楚而又重点突出,是带教老师应重视的问题。本人在临床带教过程中总结出了以下三个重点,以此入手,让学生在最短的时间内,对骨科的工作程序和业务知识有一个基本的认识和体会,从而为今后的学习和工作奠定一个良好的基础。1病史撰写病史撰写是临床医生的一项基本功,却往往会被实习学生忽视。年轻的实习医生们初入临床,好奇心和求知欲很强,总期望多实践、多操作,最好是能参加重危病人的抢救,觉得只有这样才算得上“直奔主题”。反之,对于病史的书写,总有千篇一律的感觉,认为既缺乏新意、也没有收获,只是简单的机械重复罢了。其实不然。病史的撰写对于刚刚入门的医学生来讲具有重要的意义,一份完整的病史,其实就是对该疾病的一次全面系统的诊断和治疗。就拿骨科临床上最常见的Colles,骨折来说,从现病史中我们可以了解到病人的受伤时间,损伤机制,以及性别、年龄等基本情况;系统回顾中我们可以知道有无其他系统疾病和外伤手术史;体格检查,特别是骨科本科检查将提供给我们许多有价值的体征;辅助检查,比如X片能够给出直观...
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