作者：邵书平思想政治理论课教学有效表达
摘要：思想政治理论课教学是一种表达,表达能否为学生所接受,取决于表达的有效性。而思政课教学表达的有效性,要解决表达者、表达内容、表达方式、表达情感、表达逻辑等方面的矛盾和不足。因此,要研判表达的受众,因材施教、因需施教;领会表达的内容,做到准确表述,不似是而非;关注表达接受的递减作用,尽量避免递减或衰竭现象的发生;采取适合的表达方式,增强表达的有效性;本着表达的初心;面对面表达,要有适合对方的仪表和肢体语言;表达思路设计新奇有趣很重要。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中共伊犁州委党校学报》（CN：65-1230/D）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共伊犁州委党校学报》愿在理论研究、宣传方面成为您的良师益友，与您在新世纪改革开放大潮中共同探索和认识时代与社会发展的客观规律，更好地把握现在，走向未来。我们将一如既往地坚持理论探索为促进新疆经济社会发展服务，为各级党政领导提供决策参考服务，为党校教学科研服务的办刊宗旨，为广大读者提供更充分的信息资讯，奉献更好的学术精品。
杂志详情
