长学制医学直博生全过程教学模式的探索

作者：翁飞燕; 何勇涛; 张晋; 周来新; 吴玥长学制医学直博生教学

摘要：长学制医学直博生培养是当前医学研究生培养改革的主要趋势。目前来看，长学制医学直博生在教学上仍然面临很多问题，无法满足融通式培养的需求。本研究根据长学制医学博士研究生的学制特点，将整个培养周期划分为三个阶段，并根据不同阶段的培养需求，探索建立一种贯穿培养全过程的教学模式。

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