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打破音乐创作教学的“迷思”——评《音乐创作教学——理念、原则和策略》

作者:关涛音乐创作教学人民音乐出版社中小学音乐教师施教过程原则和策略理论与实践创意艺术评价方式

摘要:《音乐创作教学—理念、原则和策略》是由香港教育大学文化与创意艺术学系梁宝华教授撰写、人民音乐出版社出版的音乐创作教学专著。该书将理论与实践经验相结合,旨在结合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的内容,协助中小学音乐教师进行音乐创作教学,较为全面地呈现了当代国际音乐教育理论、音乐课程发展脉络,以及音乐创作教学的理念、设计、施教过程、评价方式和具体案例。本文对全书进行了回溯和分析,并尝试以前沿性、实用性、全面性与实证性的论点,对书中相关内容展开评述和再解读,希望给予一线中小学音乐教师和高校学术研究者一定的启发。

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中国音乐教育

《中国音乐教育》(CN:11-2543/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后,教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措,音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期,《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责,以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。

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