作者：李杰中国音乐史课程教学教学模式改革整体性思维中国近现代音乐史20世纪90年代专业理论
摘要：在历来对音乐学专业理论课程教学的讨论中,涉及问题最多的便是“中国音乐史”。20世纪90年代,在一场关于“重写文学史”的讨论浪潮中,“重写中国音乐史”的呼声踏浪而至,尤其以汪毓和先生的《中国近现代音乐史》为论战的焦点,学界集中探讨了中国近现代音乐史的写作范式。
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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