作者：李小威高师音乐教育教学论教师介入工作室学科教育学音乐教学法路径意义
摘要：我国的高师音乐教育至今已有一百余年的历史,音乐学科教育也经历了音乐教授法—音乐教学法—音乐教材教法—音乐学科教育学~（（1））的发展历程。音乐教学论是音乐教育学中的一个重要研究领域,它以＂音乐教学在整个教育活动中的地位与作用,教学目的与任务,教学过程,教学原则,教学内容,教学手段和方法,教学组织形式……＂~（（2））为研究内容。它是高师音乐教育专业中的一门必修课程,主要向学生传授音乐学科教学方法、教学知识、教学技能、教育理念等。
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