作者：李强传统音乐理论中国音乐史课程建设地方高校音乐教育体系意义传统音乐文化音乐理论课程
摘要：一、引论 中国传统音乐理论因其在音乐教育中的重要作用而受到广泛关注，但至今都没有建立系统、完整的体系，没有得到学界的一致认定。在现今各类音乐院校的培养方案中，中国传统音乐理论的开课情况不一，有基于西方音乐教育体系的对应关系而开设的课程，如中国乐理、工尺谱视唱、民族和声、民族曲式、中国音乐分析等；有根据传统音乐特征而开设的课程，如腔词关系、传统乐学、传统律学、曲牌及板式结构、宫调史等。我国地方高校音乐院系为数众多，是传统音乐教育重地，在支持地方社会、经济、文化发展，以及保护、传承传统音乐文化方面发挥着重要作用，但其在传统音乐理论课程建设方面举步维艰，教学主要依靠有一定传统音乐教育意识与修养的教师引导，在中国音乐史、民族音乐概论、基本乐理、和声学、曲式学等中西方音乐基础课程中，加入少量的传统音乐基础理论相关内容。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
