作者：王莹控江中学管乐素质测评基础指标测评指标体系评价分值管理模式素质评价学习过程活动表现
摘要：2015年教育部印发关于《中小学生艺术素质测评办法》（1）的通知中,提出：为了建立健全学生艺术素质评价制度,了解掌握学生艺术素养发展状况,特制定了艺术综合素质测评办法。其中,学生艺术素质测评指标体系中的＂基础指标＂提出了对学生参与艺术社团和各类艺术活动表现的评价分值要求,这无疑对学生积极参与艺术社团的主动性有了进一步的影响。
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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