作者：姜磊儿童音乐教育社会音乐教育当代蒙学宋明学校音乐教育音乐教育体制中小学学校
摘要：一、当前我国儿童音乐教育存在的问题 儿童音乐教育是一个特殊的领域，主要指针对12岁以下儿童的音乐教育。从教育的对象和培养目标上来看，我国当前的儿童音乐教育主要为学校音乐教育和社会音乐教育两种教育模式。当前我国的儿童音乐教育取得了不小的成就：中小学学校音乐教育体制愈加完善，师资力量日渐壮大；社会音乐教育发展迅速，各类音乐培训蓬勃发展。但我们在看到成绩的同时，也应关注到发展背后所存在的问题，这些问题都是让人无法忽视的，会成为制约我国儿童音乐教育健康发展的隐忧。
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