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“听想”:埃德温·戈登音乐教育思想的根基及其意义

作者:刘沛埃德温南卡罗莱纳爱荷华大学国际音乐教育坦普尔大学伊斯曼硕士学位密歇根州立大学俄亥俄大学读谱

摘要:埃德温·戈登(Edwin E.Gordon,1927—)是杰出的美国音乐教育家和音乐心理专家,在伊斯曼音乐学院学习低音提琴专业,获得学士和硕士学位,在俄亥俄大学获得第二硕士学位,1958年在爱荷华大学获得博士学位。先后任教于美国纽约州立大学布法罗分校、爱荷华大学、坦普尔大学、密歇根州立大学,讲学足迹遍及许多国家,在国际音乐教育界享有学术盛名,其著述、教材和心理测量工具的全集藏于南卡罗莱纳大学哥伦比亚校区音乐图书馆。

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中国音乐教育

《中国音乐教育》(CN:11-2543/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后,教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措,音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期,《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责,以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。

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