作者：王娟使用教材音乐课音乐教师美国实际教学编写目的美术老师学区
摘要：三、教材的使用这么多的内容在实际教学中是如何使用的呢？首先,学区不会要求音乐教师必须使用教材,这就给了教师们非常大的空间从中选择自己喜欢的内容或者根本不用。另外,教材的编写目的并不是让教师按照教材按部就班地使用,而是给教师提供一个储备资源。每个学区的情况都不相同,音乐课所占的比例也不同,因此即使完全使用教材,进度也各不相同。比如我现在教的6年级只有一个学期的音乐课,每隔一天上一次,一个学期下来大约有45节音乐课。第二个学期我会和美术老师交换学生,因此这个学期实际上是重复第一个学期的内容。
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