作者：黄晓婵牧民草原浮华音乐审美能力歌曲教学大学生教案设计声情并茂
摘要：新课标下的歌曲教学一改传统的风格，采用了多种手段，综合了多门学科，课堂显得丰富多彩、热热闹闹，学生上音乐课的积极性提高了。然而热闹之后是否有喜人的成果，即在陶冶学生情操、扩大学生视野、培养学生音乐审美能力的同时是否有动听的歌声加投入的表演。在一些歌曲教学研讨课及展示课上，教师们教案设计富有创意，加上扎实的基本功，真是令人叹为观止，然而我们却发现，几乎听不到声情并茂的歌声。
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