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架起课堂与生活之桥——音乐综合课《黎歌舞韵》教学实录与评析

作者:胡晓丽音乐综合课课堂与生活教学实录歌舞著名教育家学生参与音乐审美体验

摘要:《音乐课程标准》明确要求教学的内容要联系学生的实际生活,重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。著名教育家陶行知先生也主张学生要积极参加社会生活、积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育,即提倡“生活即教育”的理念。作为一名小学音乐教师,怎样在课堂实践中贯彻这一教育理念呢?本文试从我校冒晓燕老师在市教研活动中执教的一节研讨课《黎歌舞韵》教学实录,谈一些自己的粗浅认识。

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中国音乐教育

《中国音乐教育》(CN:11-2543/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后,教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措,音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期,《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责,以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。

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