作者：王一品音乐教师西部农村师资水平农村学校农村地区课程改革课改中小学
摘要：音乐课改已进行了多年,城市中小学一派蓬勃发展的喜人景象。与此相对,广大农村地区（特别是我国西部农村）学校的音乐课改进展缓慢,困难多多。 为了推动农村学校音乐课程改革的进行,本刊“新课程大家谈”栏目从即日起围绕“农村学校音乐课改”话题展开讨论,欢迎广大读者,尤其是农村学校音乐教师来信来稿。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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