作者：余含中小学音乐教师教育调查报告安徽省霍邱县新课程改革部级贫困县农村地区教育现状基础教育音乐学科
摘要：为了解安徽省基础教育新课程改革后中小学音乐教育现状，作者利用音乐学科“送教上门”活动深入部级贫困县——霍邱县，就全省农村中小学音乐教师、音乐教学的基本状况进行了一次实地调查。下文对调查反映出的问题进行了梳理和原因分析，并就如何解决这些问题从而更好地持续深入推进安徽省农村地区音乐课程改革提出一些建议。
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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