作者：耿玉琴声乐学习听辨能力培养学生听觉训练音乐修养演唱水平声音观念发声状态事半功倍学习者
摘要：听辨能力是声乐学习者能否学好声乐的关键，加强听觉训练是提高学生演唱水平和音乐修养的重要环节。本文针对如何提高学生的听辨力，怎样树立正确的声音观念，形成良好的发声状态，提出了“听”、“辨”、“思”和开发“内听力”的多种方法来强化和培养学生的听觉。从而使声乐学习达到事半功倍的效果。
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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