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强化音乐新课程教学观念培养——试论高师音乐教学法教学

作者:杨华音乐新课程音乐教学法学法教学教学观念学科教学知识高师培养音乐教育实践基础音乐教育

摘要:音乐教学法目前在我国大多高等音乐师范专业教育中仍是最直接、最系统地向学生传授音乐学科教育观念和教学方法的惟一课程.学生所学的音乐专业知识和教育学科知识要在这门课程中汇合融通为音乐学科教学知识,所学的音乐艺术技能要在这门课中转化成音乐教学能力,因此可以说它是音乐师范课程体系中的核心课程和特色课程.由于它传授的知识方法与基础音乐教育实践联系密切,所以它的一个教学特点就是要及时反映基础音乐教育的新变化.

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中国音乐教育

《中国音乐教育》(CN:11-2543/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后,教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措,音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期,《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责,以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。

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