作者：叶晓燕小学音乐教学教学方法教学效果
摘要：年级:小学四年级 过程:教师:小朋友们,在这个"山洞"里藏着很多的宝贝,我们一起去把它们找出来吧.(学生寻找宝贝--打击乐器,自由地玩,教师引导学生对比乐器声音的强与弱.)
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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