作者：郑嵘小学音乐教学教学设计学习气氛声势训练快乐情绪
摘要：[教学设计意图] 本设计主要体现了音乐教学各领域内容综合渗透这一理念.将三首不同类型的歌、乐曲融合在一起,既有聆听,又有演唱;既有说,又有动,整节课自始至终都在音乐中进行.而最后的环节--小小音乐剧"大海之声"则使学生的音乐体验达到高潮.学生在享受音乐美的同时,也受到心灵的感悟和净化.
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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