作者：连华山西太原市迎泽区音乐教学课程改革支撑点音乐教材教研方式
摘要：2001年基础教育课程改革实验在全国38个实验区全面铺开了,音乐课程作为实验课程之一,无论从课程的性质、价值,还是从课程的内容、教学方式、学习方式等方面都发生了质的变化,如何保障音乐课程的顺利实施,帮助教师完成音乐课程的教学任务,成为我们实验的重点.三年来,我们做了大量的有益的探索并进行了创造性工作,下面结合我区的主要做法与经验,与大家进行交流.
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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