作者：张秋萍流行音乐教学审美观念审美心理能力课堂教学学习兴趣教学观念
摘要：任何一种类型的音乐,我们都要尊重它,尤其是在音乐教育当中.如果教师带上有色眼镜去看待音乐,便不能很好地培养学生的兴趣.如果这种不平等的观念延续下去,我们的音乐发展必定是狭隘的和不平衡的.所以,笔者认为,"音乐是平等的"这个教育理念一定要在教师心里扎根下来,带任何偏见的教学必然是失败的教学.
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《中国音乐教育》（CN：11-2543/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国音乐教育》跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，《中国音乐教育》杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。
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