作者：代红; 史添玮; 陶冶计算机网络微课程
摘要：从分析微课程特征入手,以计算机网络微课程为研究实例,围绕培养目标、媒体组合和仿真技术3方面论述了微课程设计方法。对该课程"三步循环"学习模式的应用进行了剖析,激发了学生学习热情,改变了学习态度和学习习惯。
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《中国冶金教育》（CN：11-3775/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国冶金教育》是为全国及冶金行业各级各类的教育管理机构、学校、企业教育培训中心、研究机构的领导、管理人员、教师、研究人员、职工和学生提供的教育科学研究、学术探讨、实践经验和信息交流的平台。
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