作者：王介生; 张文宇; 崔文华货币防伪与鉴定四轨协同教学模式
摘要：以CDIO高等工程教育模式为指导,构建一套符合货币防伪与鉴定课程的＂LBL-CBLPBL-RBL四轨协同＂教学模式。以教材为基础,以问题为导向,以案例为辅助,以资源为支撑,突出理论知识、实践能力与创新意识的综合培养,实现了从知识型考试向应用能力型考核方式的转变。
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《中国冶金教育》（CN：11-3775/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国冶金教育》是为全国及冶金行业各级各类的教育管理机构、学校、企业教育培训中心、研究机构的领导、管理人员、教师、研究人员、职工和学生提供的教育科学研究、学术探讨、实践经验和信息交流的平台。
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