斯坦福揭示在线学习者心理策略的有效性

学习者特征在线教育心理策略有效性斯坦福大学全球学习教学方法网络教育

摘要：虽然在线教育面向全球学习开放，但美国斯坦福大学最新研究表明，网络教育中仅用单一的教学方法可能效果不太好。研究者指出，解决该问题的关键点在于了解课堂参与者之间的文化差异，教师基于学习者特征制定教学策略。

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