作者:林晓凤; 安宽洙终身教育学习型城市学习型城市网络建设特征韩国
摘要:韩国学习型城市以韩国政府相继颁布的3个终身学习五年规划为节点,可划分为构想起步期、快速发展期、内涵调整期和全面深化期4个阶段,在建设环境和建设内容方面逐步形成了立法先行为依据、专项规划作引导、支持系统网络化、机制长效可持续以及信息技术显优势等建设特色,或可给今后我国学习型城市建设提供国际案例的参考经验。
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《中国远程教育》(CN:11-4089/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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