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教学改革意识与创新能力的培养和提升(续)——第四次“中国远程教育教师论坛”综述

作者:郝丹 刘莉远程教育能力的培养教师论坛教学改革一体化设计优化课程测评方案综述

摘要:刘苏景(上海电视大学外语系):突出教一学一测评一体化设计,优化课程教学效果 理清课程教、学、测评的相互关系,合理设计贯穿课程教与学全过程的测评方案对课程教学效果的优化有重要意义。在对课程教、学、测评一体化设计时,首先应结合远程教育理念,正确理解教、学、测评的关系。其次应对教学对象有全面的了解与把握。成人学习者的特点使得其学习过程有很多特殊之处。所以课程测评要贯穿课程的教与学,成为课程教学的“天然组成部分”,真正实现以测评促教、以测评促学。

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中国远程教育

《中国远程教育》(CN:11-4089/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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