作者:赵宏建网络课程学生专业开发远程教育评选标准教师学校
摘要:作为从事远程教育的教师,我们对网络课再熟悉不过了。网络课程评选标准的出现让大家有章可循。可是另一种现象随之出现了:不同学校、不同专业开发的网络课在表现方式上变得越来越相似,特别是使用同一平台开发的课程。对此大家已经接受,并且认为理所当然。可是,从韩国考察回来后,笔者对这个问题又有了新的思考。
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《中国远程教育》(CN:11-4089/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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