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从理解维度谈远程教育——对“3L”教学模式中导学环节的反思

作者:杨荣导学环节教学模式远程教育面授辅导课西方经济学维度辅导教师上海电大

摘要:我是上海电大的新进教师。在我担任面授辅导教师的“西方经济学”复习课上,面对一名女同学茫然的目光。我知道她复习遇到了困难。当我走近她,进一步询问时,才发现她有很多知识点都印象不深。也就是说,尽管她按时到校听面授辅导课,也能够保证在网上的学习时间,但对“西方经济学”的学习要点却没有真正理解,以至于期末时对某些知识点就像从未接触过一样。所以,在面授辅导课上。她对教师的期盼是巨大的,希望面授辅导教师能够引导她通过期末者试。

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中国远程教育

《中国远程教育》(CN:11-4089/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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