作者：陈丽; 刘慧琼媒体界面交互性设计设计流程设计原则远程教育
摘要：学习者和媒体界面之间的操作性交互是实现高层次教学交互的基础，教学系统界面的交互性是提高学习者操作性交互水平的关键。本文以系统方法为指导，提出了交互界面的设计流程，包括需求分析、概念模型设计和详细界面设计三个阶段，结合远程学习者的特点，讨论了交互方式和交互形式的选择与配合以及界面隐喻的原则，重点提出了远程教学中界面交互性的设计原则。作者希望本研究能够用于在远程教育课程设计过程中交互界面的设计，从而促进教学交互水平的提高。
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