作者：孙立龙思想政治教育教育实效性大学生教育观念观念制约认识偏差教育投入价值规律
摘要：一、思想政治教育观念方面的因素 目前,一些传统的思想政治教育观念制约着大学生思想政治教育实效的提高,主要存在以下三种认识偏差。1.对提高实效的特点缺乏正确认识很多高校的个别领导,认为大学生思想政治教育投入的人、财、物不少,但没有看到明显的收获,只投入不产出,不符合价值规律,
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