作者：罗付岩技术应用型本科课程教学财务管理实践教学教学方法教学理念知识传授被动接受
摘要：一、存在的问题1．教学方法单一，教学中重理论，轻实践当前，在传统教学理念的制约下，高校的财务管理教学方法呆板，“填鸭式”教学，大多是以教师的课堂上的理论知识传授为主，学生在下面记理论，死板教条，理论和实践相脱节，完全处于被动接受的境地，在此情形下，非但不能激发学生的学习热情，连与生俱来的求知欲潜在的探究意识也被逐渐地磨灭了。由此看出，一方面在许多技术应用型本科专业院校中，财务管理实践教学的内在价值和重要的现实意义并未得到切实的重视；
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